Propuesta de Implementación del Paradigma Pedagógico Ignaciano (PPI)

1. Contexto  Uso de diagramas en transiciones de diapositiva que expongan el tema y subtemas a tratar en la clase:   Tema: La presencia afroecuatoriana y su tradición oral:   1.- Llegada a Ecuador  - a Esmeraldas  - a El valle del Chota   2.- El legado de la tradición oral afroecuatoriana:  - Los arrullos  - Las décimas  - Los chigualos  - Las adivinanzas  - La bomba   3.- Actividad grupal   4.- Bibliografía
2. Experimentar   Lluvia de ideas con los participantes mediante las siguientes preguntas ¿Conoces los orígenes de las personas procedentes de África que habitan en América?  ¿Cómo y porqué cree que llegaron de África a América?	3. Reflexionar   Conformar grupos de cuatro personas, revisar el material de estudio y preparar una reflexión ampliando su información mediante una consulta e investigaciones mediante las siguientes preguntas:       ¿Por qué el esclavismo en la historia de los afrodescendientes ha sido la causa de varios estereotipos y prejuicios?   ¿Cómo se ha conservado la tradición, la cultura y los valores de la población afroecuatoriana a través de los tiempos?   ¿Por qué es importante la población ecuatoriana la recuperación de su memoria y tradición oral?
4. Actuar Reconocimiento de la cultura oral de los afroecuatorianos:   1.Elaboración de una presentación en genial.ly sobre la historia y legado de los afroecuatorianos. https://app.genial.ly/dashboard?from=login-true  2.     Participar en el foro: Una vez revisado los materiales disponibles en el aula virtual correspondientes al tema, publique en este Foro Académico su participación argumentada, en donde responda a la pregunta: ¿Reconozco la diversidad cultural del Ecuador que se expresa en la cultura afroecuatoriana?
	5. Evaluar Completa procesos y responde preguntas mediante un cuestionario. https://es.liveworksheets.com/hm3404752nv